O Programa de Pós-graduação Acadêmico do Instituto de Relações Internacionais (PPGA IRI) da PUC-Rio informa o resultado final do processo seletivo para o provimento de 1 (uma) bolsa de Pós-Doutorado no âmbito do projeto Transversalização das relações étnico-raciais nos currículos de Relações Internacionais, contemplado pelo Edital CAPES Nº 17/2023.
1º lugar: Mariana Felix de Quadros
2º lugar: Ananda Vilela da Silva Oliveira
Alexandre dos Santos, Professor do Instituto de Relações Internacionais da PUC-Rio concedeu uma entrevista para o Jornal O Globo e falou sobre o Conclave que acontece agora no Vaticano e a ascensão do Catolicismo no continente Africano.
O professor aponta que a mediação da igreja em
alguns conflitos no continente, bem como a visita a países de maioria islâmica em que os católicos são perseguidos mostra o soft power da Igreja e a coloca como um dos grandes atores políticos para a paz e a estabilidade, e por isso, a Igreja vem ganhando apoio entre os jovens africanos.
Para ler a reportagem completa, clique no botão abaixo:
O PET/TEPP, programa de Educação Tutorial do Instituto de Relações Internacionais da PUC-Rio, lançou o PETCast, um projeto desenvolvido pelos bolsistas do programa para abordar temas contemporâneos de política internacional.
Lançado no primeiro semestre de 2025, o podcast apresenta discussões com convidados atuantes na sociedade civil, criando um diálogo entre academia e diferentes setores sociais.
Os dois primeiros episódios já estão disponíveis no Spotify e focam na crise climática e seus atravessamentos sociais, com perspectivas críticas sobre este desafio global. Cada semestre contará com o tema que está sendo trabalhado pelos bolsistas.
Os episódios do PETCast estão disponíveis no Spotify
Hoje, o Instituto de Relações Internacionais da PUC-Rio teve a honra de receber o embaixador dos Países Baixos, André Driessen, que compartilhou um pouco de sua trajetória na diplomacia e das estratégias adotadas ao longo do caminho até alcançar a carreira almejada. Durante sua apresentação, ele falou aos alunos sobre a missão da embaixada holandesa no Brasil e respondeu perguntas sobre diferentes tipos de agendas.
No bate-papo, abordou temas como comércio internacional, energias limpas e sustentáveis, além das estratégias internacionais relevantes para quem deseja seguir carreira na área.
O Programa de Pós-graduação Acadêmico do Instituto de Relações Internacionais (PPGA IRI) da PUC-Rio informa que as seguintes candidatas à bolsa de Pós-Doutorado do projeto Transversalização das relações étnico-raciais nos currículos de Relações Internacionais, contemplado pelo Edital CAPES Nº 17/2023, foram selecionadas para a etapa de entrevistas no dia 30 de abril de 2025 – quarta-feira, por zoom, nos seguintes horários abaixo:
| 12:00 | Ananda Vilela da Silva Oliveira |
| 12:30 | Mariana Felix de Quadros |
O link será enviado diretamente às candidatas até a data da entrevista.
Está aberto o processo seletivo para estágio de 20h semanais com a equipe de eventos do IRI/PUC-Rio. Para se candidatar, o aluno precisa estar cursando entre o 3° e 4° período e enviar a sua carta de motivação, currículo e histórico com CR até dia 23/04/2025.
No dia 9 de abril, o professor Kai Michael Kenkel, do Instituto de Relações Internacionais da PUC-Rio, organizou o workshop internacional “Political Activism and Urban Order: The Challenges of Guaranteeing Public Assembly Rights and Documenting Protest Policing Practices in Global Cities”. O workshop contou com a presença de cerca de 30 pesquisadores brasileiros e estrangeiros que debateram sobre ativismo e controle de protestos no Rio de Janeiro, em Nova York e em Londres.
O workshop marcou o fechamento de um projeto de pesquisa de 2 anos financiado pela British Academy. Ao longo desse período, a equipe do projeto realizou entrevistas com ativistas nas três cidades, visitou instituições policiais e construiu uma base de dados sobre formas de contenção de distúrbios e controle de multidões. Algumas análises preliminares sobre a interação entre movimentos sociais e as forças de segurança foram compartilhadas durante o evento.
O workshop, que foi realizado na sede do BRICS Policy Center, serviu ainda para a construção de uma rede de pesquisa sobre o tema.
Em abril, o PET/TEPP do IRI PUC-Rio lançou o “Manual PETcast: O Guia”, um instrumento para quem busca produzir podcasts de qualidade sem necessidade de grandes investimentos. Elaborado pelas ex-integrantes do programa Lara Mallet, Maria Luíza Faísca e Maria Louize Mascarenhas, este guia traz orientações práticas para as diferentes etapas de produção, abrangendo desde técnicas de gravação e edição até estratégias eficazes de distribuição.
O material reflete a trajetória e aprendizados dos membros do PET/TEPP, complementados pelos conhecimentos obtidos durante o curso “Oficina de Produção de Podcasts com Ferramentas Gratuitas”, conduzido por Thiago Kaczuroski. Este projeto também foi possível pela parceria com o Laboratório de Humanidades Digital.
Prezando pela democratização do conhecimento, o manual visa facilitar o acesso às ferramentas fundamentais para criação de podcasts. Como exemplo prático, o documento apresenta o PETcast, ilustrando a aplicação das técnicas e recomendações sugeridas no guia.
O manual está disponível para download abaixo:
No dia 9 de abril, o Instituto de Relações Internacionais recebeu o professor Detlef Nolte, do Instituto Alemão de Estudos Globais e Regionais (GIGA), para falar sobre o tema “Against the Tide: The EU-Mercosur Agreement and Trump’s Trade Policy”. O palestrante apresentou um histórico das negociações do Acordo, desde seu início em 1999, e destacou a influência dos Estados Unidos, em particular das gestões de Donald Trump, argumentando que seu projeto de America First e protecionismo criam incentivos para aproximação entre a UE e o Mercosur, e a conclusão do acordo.
Se por um lado, a América Latina tenha ganhado valor estratégico no contexto atual, por outro lado, a inclusão do tema climático no acordo, tema prioritário na UE especialmente após o lançamento do ´Pacto Verde Europeu´ na gestão de Ursula von der Leyen, criou dificuldades adicionais dada coalisão ‘estranha’ entre agricultores europeus, sobretudo franceses, e grupos ambientalistas. Neste sentido, permanecem dificuldades para ratificação do acordo e, portanto, seu papel para o fortalecimento do multilateralismo.
O Instituto de Relações Internacionais da PUC-Rio possui uma parceria com o The Graduate Institute Geneva que permite aos estudantes do Mestrado Profissional em Análise e Gestão de Políticas Internacionais (MAPI) obterem diplomas pelas duas instituições em apenas três anos, em vez de quatro.
O acordo estabelece que os alunos iniciem o curso na PUC-Rio e, após obtiverem os créditos necessários na PUC-Rio (1 ano); sigam para Genebra, onde cursarão um dos programas interdisciplinares do Graduate Institute.
Os alunos Lina Ferreira e Guilherme Temke foram aprovados no processo seletivo de intercâmbio em 2025 e iniciarão o mestrado no exterior em 2025.. Confira abaixo as expectativas e considerações dos novos participantes sobre o programa.
1. O que motivou sua escolha em se candidatar para o programa de intercâmbio no The Graduate Institute de Genebra? (Guilherme Temke)
R: “Eu diria que foram principalmente três fatores que mais me interessaram e motivaram minha candidatura para Genebra. Primeiro, a excelência do corpo docente do Graduate Institute (IHEID), composto por professores que não são apenas referências em suas áreas de estudo, mas também possuem uma atuação profissional bastante relevante.
Em segundo lugar, a localização privilegiada da faculdade, no coração da International Geneva, ao lado de inúmeras organizações internacionais, ONGs e empresas do setor privado, que frequentemente contratam alunos do IHEID após a graduação ou para programas de estágio.
Por fim, e talvez o mais importante, a abordagem de ensino do Graduate Institute, que combina teoria com aplicação prática. Acho que o que ilustra bem essa abordagem diferenciada é o Applied Research Project, um componente central do programa de mestrado, no qual os alunos formam pequenos grupos e desenvolvem policy papers para auxiliar organizações parceiras da faculdade em suas áreas de atuação. Além disso, o IHEID permite e incentiva que os alunos façam estágio já desde o primeiro semestre, oferecendo suporte ativo na busca por oportunidades e na resolução de questões burocráticas.”
2. Como você acredita que essa experiência contribuirá para o seu crescimento acadêmico e profissional, e de que maneira ela se conecta com suas aspirações de carreira? (Lina Ferreira)
R: “Desde que comecei o MAPI, tenho a ambição de trabalhar em organizações internacionais no campo da cooperação internacional para o desenvolvimento. Penso que, apesar de desafiador, o momento atual é oportuno para que profissionais e acadêmicos brasileiros se insiram em espaços de articulação e formulação de soluções para os desafios globais.
Acho essencial que, como estudantes e profissionais latino-americanos, estejamos ocupando esses espaços de debate e construção de soluções. Vejo a experiência em Genebra como um caminho para isso.”
3. Quando ingressou no MAPI, você já conhecia as oportunidades de intercâmbio de duplo diploma oferecidas pelo nosso mestrado profissional? Como elas influenciaram sua decisão de seguir esse caminho? (Guilherme Temke)
R: “”Sim, com certeza. Quando estava pesquisando programas de mestrado aqui no Brasil, um dos aspectos que eu mais valorizava era justamente as oportunidades de intercâmbio no exterior oferecidas pela faculdade. Entre todas as instituições que avaliei, o MAPI se destacou pelas parcerias que possui com universidades de excelência global na área de Development Studies, foco central dos meus estudos.
Além disso, a possibilidade de obter a dupla diplomação — indo além de um simples semestre de intercâmbio na instituição parceira — é, sem dúvida, um dos diferenciais mais significativos que o MAPI oferece.
Na minha opinião, participar desse programa conjunto, seja com o Graduate Institute (como no meu caso) ou com as demais instituições parceiras do MAPI, é uma oportunidade única de explorar questões cruciais ligadas ao desenvolvimento econômico a partir de perspectivas diversas e complementares. Essa estrutura singular permite que os alunos aproveitem ao máximo o que cada instituição tem de melhor a oferecer, alavancando ainda mais o aprendizado obtido ao longo do mestrado.”
