Arquivos: Notícias

É com imensa satisfação que divulgamos os minicursos que compõem a disciplina “Seminários de Relações Internacionais”. Os minicursos ocorrerão nos dias 18, 19, 20, 23 e 24 de outubro de 2023 em formato online, pela plataforma Zoom.

As inscrições devem ser realizadas de 11 a 13 de outubro.
Nesse último dia as inscrições serão encerradas às 13h.

Pedimos que se inscrevam apenas uma vez. Em caso de erro, será considerado o horário do último preenchimento da inscrição. A decisão final de penderá do número de vagas disponíveis (obedecendo à ordem de preferência). Os links para acesso às reuniões do Zoom serão enviados posteriormente para @s inscrit@s em cada curso.

Para realizar sua inscrição, você deverá preencher o formulário, observando atentamente as instruções.
O formulário está disponível no link abaixo:

O Instituto de Relações Internacionais (IRI) repudia as tentativas de impedir qualquer debate acadêmico e lamenta as agressões manifestadas hoje, dia 10 de outubro, durante o debate de conjuntura organizado pelo IRI. O IRI assume total responsabilidade pelo evento, por acreditar na importância do diálogo, quanto mais sobre tema tão relevante. Lamentamos profundamente pela tristeza que as agressões praticadas certamente causaram em muitos presentes. Entendemos que a universidade é um lugar de escuta e expressão de diferenças e acreditamos na importância de preservar espaços de troca e no respeito mútuo, pelo que seguiremos dispostos ao diálogo.

IRI

Contexto Internacional Special Issue Guest Editors:

Malcolm Campbell-Verduyn (University of Groningen, Netherlands)
Chris Clarke (Warwick University, UK)
Daivi Rodima-Taylor (Boston University, USA)

Digital technological advancements continue to reshape global finance and its governance. Since the 2007-8 Global Financial Crisis, FinTech has become a central topic of concern for those interested in the political, social, and normative dimensions of global finance. Digital innovation in finance impacts how people respond to deeply entrenched systemic racism and sexism, and gendered and class-based inequalities, among others.

To better understand these developments, multiple fields in social science have mobilised the concept of ‘sociotechnical imaginary’ to make sense of the legal, political, sociological and normative dynamics that drive the expansion and contestation of financial technologies (FinTech). A focus on sociotechnical imaginaries has been advanced in particular in Science and Technology (STS)-influenced approaches that allow us to draw attention to both the social and the material lives of finance that shape and contest what is often presented as a seemingly intangible global financial system. Imaginary does not mean an unreal dream, but rather refers to how collective visions of social life and order shape and become embodied within scientific and technological achievements.

In this Special Issue we seek to foster a new wave of scholarship on FinTech that engages both decolonial politics and STS-inspired approaches to the study of finance. This bridging of literatures and approaches, we suggest, advances understanding of global finance in new directions, ones which crucially speak to broader demands for interdisciplinarity and decoloniality in social science. The Special Issue addresses issues such as digital financial inclusion and the use of Artificial Intelligence in agricultural systems as technical achievements by unpacking the financial imaginaries underpinning their development. Contributions situate digital and digitising infrastructures in longitudinal regulatory frameworks with their non-digital modalities and colonial legacies.

We are seeking contributors for a Special Issue drawing together and expanding on three core themes:

(1) Decolonial politics and finance

●    How can sociotechnical imaginaries in finance be studied through a decolonial lens?
●   How, and to what extent, do sociotechnical imaginaries of FinTech serve to reproduce the dominance of rich states in the world economy?
●    How are sociotechnical imaginaries engaged and resisted in the Global South?
●    What does a commitment to decolonial scholarship require of scholars of FinTech?

(2) Focus on socio-technical imaginaries in the study of financial technology (fintech)

●    What sociotechnical imaginaries serve to influence the ongoing evolution of FinTech?
●    How do states and regulators interact with sociotechnical imaginaries of FinTech?
●    How do everyday people understand and shape the sociotechnical imaginaries of FinTech?
●    What is the context out of which the sociotechnical imaginaries of FinTech (re)emerge?

(3) The “reshaping” of global finance through digital innovation

●    How, and to what extent, can scholars of FinTech learn from engaging in broader literatures on decolonial theory and practice?
●    Is FinTech a neo-colonial project?
●    What potential is there in ‘alternative’ sociotechnical imaginaries of FinTech?
●    Where might novel sociotechnical imaginaries of FinTech emerge from?

Authors should submit abstracts up to 300 words until October 20, 2023 to the Contexto Internacional online system. Selected authors will be invited in late-October 2023 to submit a complete draft to be discussed in an mid-January online workshop. Revised papers will then need to be submitted for double blind peer review at https://mc04.manuscriptcentral.com/cint-scielo.

O Programa de Pós-Graduação do Instituto de Relações Internacionais da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro torna pública a abertura das inscrições para o exame de seleção aos cursos de Mestrado e Doutorado Acadêmico em Relações Internacionais que terá início no primeiro semestre de 2024. 

As inscrições deverão ser realizadas até o dia 25 de setembro de 2023. As informações completas estão disponíveis nos editais, que podem ser acessados nos links abaixo.

O Mestrado e Doutorado Acadêmico se estruturam em três linhas de pesquisa – Arquitetura do Sistema Internacional; Conflito, Violência e Pacificação e Globalização, Governança e Desenvolvimento – perpassadas transversalmente por cinco grupos de trabalho (Normas, Regras e Instituições Internacionais; Segurança, Violência, Conflito e Pacificação; Globalização, Desenvolvimento e Economia Política; Identidade, Alteridade e Resistência no Local e no Global; e Mobilidades, Espaços e Resistências), integrados por docentes e discentes.

Os/as candidatos/as serão avaliados/as por uma banca examinadora composta por membros do corpo docente do Programa, aprovada pela Comissão de Pós-Graduação e Pesquisa do Instituto. As informações completas e detalhadas sobre o processo seletivo estão disponíveis nos respectivos editais.

Confira os editais atualizados abaixo:

Informamos a seguir o resultado da seleção de candidatos a bolsas de estudos no âmbito do Edital de Ações Afirmativas PUC-Rio 2023. Os alunos selecionados, em ordem de prioridade, foram:

1º –  Wallace Albertini Boquimpani
2º –  Vinícius dos Santos Pereira
3º –  Luis Paulo Gonçalves de Carvalho

Através de negociação com a PUC-Rio, esta CCPG recebeu mais uma cota de bolsa para esta Ação, tendo sido selecionada a aluna abaixo, que em ordem de prioridade ficou em 4º lugar:

4º – Eduarda Lopes de Souza

As bolsas serão implementadas a partir de setembro de 2023, com pagamento no mês subsequente, até o dia 10. A manutenção da bolsa obedecerá aos critérios descritos nos Artigos 13º e 15º conforme transcrito a seguir:

“Artigo 13º – As bolsas serão concedidas com pagamentos mensais, e sua renovação se dará até a conclusão do curso, observadas as seguintes condições, a serem verificadas pela PUC-Rio:

I – O(A) estudante deverá concluir o curso no prazo recomendado pela PUC-Rio, ou seja, 24 meses para conclusão do mestrado acadêmico, a contar do seu ingresso no Curso. Eventuais pedidos de SUSPENSÃO ou MUDANÇA do curso ou PRORROGAÇÃO de prazo de conclusão não serão contemplados pelas bolsas deste processo seletivo;

II – O(A) estudante deverá obedecer a frequência mínima do Programa de Pós-graduação exigida pela instituição de ensino;

III – O prazo máximo de vigência da bolsa poderá ser prorrogado por até 6 (seis) meses, se comprovado o afastamento temporário das atividades da bolsista, provocado pela ocorrência de parto ou adoção durante o período de vigência da respectiva bolsa. O afastamento de que trata este artigo deverá ser formalmente comunicado à CCPG, com os documentos comprobatórios da gestação e do nascimento ou adoção. A prorrogação da vigência da bolsa corresponderá ao período de afastamento das atividades acadêmicas, respeitado o limite de 6 (seis) meses.

Artigo 15º – A implementação da bolsa está condicionada à assinatura do termo de cooperação/contrato pela instituição de ensino e pela assinatura do Termo de Compromisso (modelo em anexo), por parte do(a) aluno(a).”

Lembramos que esta bolsa não poderá ser acumulada com outra bolsa de agência de fomento nem poderá ser atribuída a estudante que seja funcionário público.

Lembramos também que, caso a bolsa seja interrompida por qualquer motivo não previsto no presente edital, não poderá ser substituída.
Enviamos em anexo o Termo de Compromisso que deverá ser preenchido, assinado e devolvido à CCPG o mais rápido possível. Em atendimento ao Art. 17º do Edital, solicitamos a devida divulgação deste resultado, na página do PPG.

Atenciosamente,

Prof. Marco Cremona
Coordenador Central de Pós-Graduação e Pesquisa

Estão abertas as inscrições para o processo seletivo do Laboratório de Cooperação e Financiamento Internacional para o Desenvolvimento (LACID) do BRICS Policy Center, o think tank do Instituto de Relações Internacionais da PUC-Rio. A carga horária será de 20 horas semanais, que deverão ser cumpridas de modo remoto/presencial (será acordado com a professora responsável).

O (A) candidato (a) deve ter habilidade e/ou interesse em pesquisa, obtenção e gerenciamento de dados e utilização de instrumentos de comunicação e estar regularmente matriculado (a) nos cursos de Mestrado/Doutorado em Relações Internacionais da PUC-Rio.

As inscrições serão realizadas até 20/09/2023, através do e-mail: mariaelena@bricspolicycenter.org, com cópia para clarac.souza@puc-rio.br e luana.oliveira@puc-rio.br, e título “Assistente LACID”.

Para participar, envie o seu currículo e uma breve carta explicando qual o seu interesse na vaga.

A aluna Luisa Pereira da Rocha Giannini Figueira, pós-graduanda do Instituto de Relações Internacionais da Pontifícia Universidade Católica (PUC-Rio), ganhou o Prêmio CAPES de Tese 2023, da área de Ciência Política e Relações Internacionais.

Sua pesquisa foi orientada pelos professores Roberto Vilchez Yamato e Florian Fabian Hoffmann, abordou a política nas práticas argumentativas jurídicas internacionais, com foco no governo de Al Bashir no Sudão e a contestação africana.

Prezadas/os colegas,
Comunicamos a todas/os a nomeação da prof.ª Paula Orrico Sandrin e da Prof.ª Paula Drumond Rangel Campos para Coordenação do Programa de Pós-Graduação Acadêmica em Relações Internacionais do IRI/PUC-Rio e para a Coordenação Adjunta, respectivamente.
A Direção do IRI, em nome de todo o Instituto, deseja êxito às docentes em todas as suas funções e agradece imensamente à prof.ª Andrea Ribeiro Hoffmann pelo excelente trabalho desenvolvido à frente da Pós-Graduação do IRI nos últimos dois anos. Manifestamos nosso reconhecimento pelo elevado compromisso e pela excelência em todas as atividades desenvolvidas.
Cordialmente,

A Direção.

Estão abertas à graduação do IRI/PUC-Rio as vagas para projeto PIBIC FAPERJ 2023.2, com o tema: Políticas públicas e o nexus global/local, sob supervisão da professora Andrea Ribeiro Hoffmann.
As inscrições devem ser feitas via e-mail até às 16 horas do dia 30 de agosto de 2023. As atividades poderão ser realizadas na PUC-Rio ou de forma remota com dedicação (não exclusiva) até no máximo 20 horas semanais.

Material para candidatura:

• Carta de Motivação;
• C.V. lattes atualizado
• Histórico Escolar atualizado (IRI/PUC-Rio);
• 1 trabalho escrito publicado ou trabalho submetido para disciplina do curso de graduação.

Enviar o material acima para o email: a_ribeiro_hoffmann@puc-rio.br
Indicar no Assunto: Candidatura PIBIC Faperj